tag:blogger.com,1999:blog-13219210208813739602024-03-05T01:54:05.768-03:00COMUNICAÇÃO WEBBlog voltado para a difusão de informações e pesquisas sobre JornalismoLiana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.comBlogger44125tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-30745405471394745582011-07-07T12:21:00.000-03:002011-07-07T12:21:22.217-03:00Características do jornalismo online em sites de telejornais brasileirosEm novembro de 2010, durante o 8º Encontro da <a href="http://www.sbpjor.org.br/sbpjor/">SBPJor</a>, apresentei o artigo "Características do jornalismo online em sites de telejornais brasileiros - um estudo preliminar", pesquisa desenvolvida especialmente para o evento e que deu início a uma sucessão de outros artigos.<br />
<br />
Na ocasião, foram apresentados os primeiros resultados sobre a análise do site do Jornal Nacional na web. O principal apontamento foi que o site é basicamente transpositivo, ou seja, praticamente não há conteúdo feito exclusivamente para a Internet.<br />
<br />
O que na verdade existe é uma organização do conteúdo (entenda-se vídeos) na página do telejornal e informações sobre os bastidores de determinadas reportagens.<br />
<br />
Para saber mais sobre o assunto, acesse o artigo completo no site do <a href="http://www.slideshare.net/lianavidigal/caractersticas-do-jornalismo-online-em-sites-de-telejonais-brasileiros-um-estudo-preliminar-liana-vidigal-rocha">Slideshare</a>.Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-47125102091290929792010-11-24T13:17:00.010-02:002010-11-24T15:13:36.515-02:00Atividade 13 - Infografia Multimídia<strong>Conceito de Infografia</strong> - "É o recurso gráfico que se utiliza de elementos visuais para explicar algum assunto ao leitor. Esses elementos visuais podem ser tipográficos, gráficos, mapas, ilustrações ou fotos".<br />
<br />
<strong>Função Básica</strong> - "Enriquecer o texto, permitindo que o leitor visualize o assunto em pauta. Sua função secundária é “embelezar” a pauta, tornando-a mais atrativa".<br />
<br />
<strong>Dica</strong> - "O uso generalizado de infográficos numa mesma edição pode se tornar cansativo ao leitor. E, com o leitor cansado, os infográficos podem perder seu poder de “sedução visual’. Para evitar este risco, cheque sempre as matérias anteriores e posteriores no espelho e faça apenas um ou dois infográficos grandes por edição. Isto vai garantir que a atenção se volte para eles".<br />
<br />
Os infográficos podem ser divididos em quatro categorias:<br />
a) Arte-texto (testes; listas; tabelas; organogramas)<br />
b) Gráficos <br />
c) Mapas<br />
d) Visuais (selos; passo a passo; storyboard; arte-foto)<br />
<br />
<strong>Assista ao vídeo: <a href="http://super.abril.com.br/videos/conteudo_videos_251205.shtml">"Como fazer um infográfico"</a></strong><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=06VbAQodPhY">http://www.youtube.com/watch?v=06VbAQodPhY</a><br />
<br />
Agora, elabore um infográfico (de forma mais humilde, claro)!!<br />
<br />
OBS: As informações acima foram retiradas do Manual de Infografia, da Folha de S. Paulo (Mário Kanno e Renato Brandão)Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-39639235118114285332010-10-27T14:05:00.001-02:002010-10-27T14:07:14.550-02:00Atividade 12 - Web TV<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"A </span><a href="http://www.bocc.uff.br/pag/ribeiro-daniela-web-tv-perspectivas-para-construcoes-sociais-coletivas.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">WebTV</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, com bases diretas na cultura digital, apresenta novas possibilidades de interação social. Com a mesma natureza pública, aberta e colaborativa da Internet, a WebTV potencializa uma revolução na produção, distribuição e consumo de informações através de construções coletivas na web, compartilhando </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">com o próprio usuário a função de produzir e distribuir informação, descentralizando o foco das discussões do meio para o conteúdo e promovendo um amplo acesso aos fluxos informacionais". (Daniela Ribeiro)</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acesse o site da </span><a href="http://www.alltv.com.br/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">AllTV</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e escolha um dos programas para assistir. Em seguida, elabore um pauta (TV) e faça uma reportagem para ser postada no </span><a href="http://www.youtube.com/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Youtube</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-75908088957897977332010-10-20T13:46:00.000-02:002010-10-20T13:46:49.650-02:00Atividade 11 - Rádio na web<div style="text-align: justify;">De acordo com Aline Santana Silva, o "Rádio adaptou-se ao fenômeno das mídias digitais a partir da internet, ao mesmo tempo que em passou a incorporar novos fazeres em sua produção e irradiação em prol do ouvinte, agora chamado de ouvinte-internauta".</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">No artigo, <a href="http://www.blogger.com/goog_695697017"><span style="font-family: TTE19B29F8t00;">Internet e Radiojornalismo</span><span style="font-family: TTE1A0B460t00;">: </span></a><span style="font-family: TTE19B29F8t00;"><a href="http://www.abciber.com.br/simposio2009/trabalhos/anais/pdf/artigos/5_jornalismo/eixo5_art2.pdf">CBN e Bandnews FM na web</a>, a autora apresenta uma análise realizada com duas emissoras allnews, presentes no mercado jornalístico brasileiro. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: TTE19B29F8t00;">Para saber mais sobre o assunto, acesse o artigo citado acima e, em seguida, elabore um texto jornalístico para ser gravado no estúdio.</span> <br />
Antes de elaborar o texto, veja a experiência da Universidade Católica de Santos que montou a Base Marconi, uma radioweb que oferece ao internauta "uma quantidade significativa de informaçőes, entretenimento, cultura e história". <a href="http://www.unisantos.br/basemarconi/#radioWeb">http://www.unisantos.br/basemarconi/#radioWeb</a> <br />
<br />
</div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-23761893298498544292010-10-13T12:27:00.001-03:002010-10-13T12:28:45.007-03:00Atividade 10 - Títulos Jornalísticos<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os usuários tendem a não ler fluxos de texto. Apenas passam os olhos pelo texto e escolhem palavras-chave, sentenças e parágrafos de interesse. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por isso a indicação é que se estruture artigos com dois ou até três níveis de títulos (um geral de página mais subtítulos).</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Use títulos significativos em vez de ‘bonitinhos’. </span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A leitura de um título deve dizer ao usuário do que trata a página ou seção.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Títulos de páginas</span></u></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Páginas diferentes precisam de títulos diferentes. É desagradável visitar sete páginas com o mesmo título. </span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Valorize os intertítulos e subtítulos para dar dinamismo ao texto.</span> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A atividade de hoje consiste em elaborar títulos para textos jornalísticos. O arquivo será compartilhado via rede.</span></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-69693743182477863972010-10-05T21:03:00.003-03:002010-10-05T21:12:28.473-03:00Atividade 09 - O uso da Fotografia no Jornalismo OnlineLeia o artigo do prof. Jorge Felz, <a href="http://www.bocc.uff.br/pag/felz-jorge-imagem-web-fotojornalismo-internet.pdf">A imagem na web: fotojornalismo e internet</a>, e, em seguida, faça um comentário sobre o contéudo (25 linhas). <br />
<br />
Como atividade prática, escolha um tema e e monte uma galeria de fotos para uma reportagem.Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-5364788520861451662010-09-22T12:10:00.000-03:002010-09-22T12:10:58.154-03:00Atividade 08 - RAC - Reportagem Assistida por Computador<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acordo com o prof. Nilson Lage, RAC baseia-se no emprego de técnicas instrumentais: a navegação e busca na internet, utilização de planilhas de cálculo e banco de dados. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Trata-se de colher e processar informação primária ou pelos menos, intermediária entre a constatação empírica da realidade e a produção de mensagens compreensíveis para o público."</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em 2004, o jornal O Globo ganha o Prêmio Esso de Jornalismo com a reportagem “Bastidores do Poder”. Para a elaboração da matéria foram investigados 55 deputados com mais de um mandato para ver o quanto enriqueceram durante o tempo que ocuparam o cargo. Os dados extraídos foram analisados numa planilha Excel.</span></div><blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Os dados só se transformam em informação se corretamente filtrados, analisados e contextualizados; esse é o papel-chave dos jornalistas em meio à overdose informativa.</span></div></blockquote></blockquote><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Segundo Elliot Jaspin, pioneiro da modalidade nos EUA, a RAC não substitui a reportagem tradicional, mas a complementa. "Sempre será preciso apurar, entrevistar, checar, ouvir o outro lado".</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil, o jornalista José Roberto Toledo, coordenador da Abraji, mantém o blog </span><a href="http://toledol.com.br/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toledol</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sobre RAC. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Busca avançada na Internet</span></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ferramentas de busca como o Google só conseguem encontrar uma parte dos arquivos disponíveis da rede, ou seja, menos de 1/3 do total.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir dessa informação, acesse o site do </span><a href="http://www.ibge.gov.br/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">IBGE</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e elabore uma reportagem com os dados disponíveis na página.</span></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-5212722117882206062010-09-15T09:05:00.001-03:002010-09-15T09:07:37.666-03:00Atividade 07 - A pauta online<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial Unicode MS"; language: pt-BR; mso-ascii-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-color-index: 1; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: black; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-type: solid;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pauta é um planejamento da produção da matéria. </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em se tratando de notícia para a internet, é necessário antever a utilização de alguns aspectos inerentes à tecnologia, como os recursos multimídia e os conteúdos hipertextuais.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;">De acordo com Luciana Moherdaui (<a href="http://books.google.com.br/books?id=3C3q_tdWPZkC&printsec=frontcover&dq=guia+de+estilo+web&hl=pt-BR&ei=HbaQTOvVJ8WqlAfG6q3kAQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CDYQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false">Guia de Estilo Web</a>), a pauta online deve abordar as especificidades da comunicação na internet assim como as exigências da pauta jornalística tradicional.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;">Portanto, elabore uma pauta para o meio online, seguindo os itens do modelo abaixo:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Tema e questão central ou proposta da pauta;</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Encaminhamento;</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3. Roteiro de perguntas a serem respondidas; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4. Itens relevantes a serem abordados; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5. Perfis ou pontos de vista contemplados; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6. Histórico e informações adicionais; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7. Elenco de fontes a serem utilizadas; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8. Que recursos multimídia serão utilizados? Os arquivos em áudio captados pelo jornalista ficaram disponíveis juntamente ou não com uma transcrição, ou uma lista de destaques da entrevista. E as fotos, e vídeos;</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9. Serão criados mapas interativos ou infografias em geral? Neste caso trata-se de um processo mais complicado e que foge à autonomia do jornalista, é necessário mobilizar profissionais e recursos caros, enfim um esforço de produção muito maior; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10. Chamada de capa + links internos e externos; </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11. Notícias relacionadas e anteriores;</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12. Interação com o público: serão disponibilizados enquete, link para bate-papos, fóruns de perguntas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"></span></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-91776359271305588462010-08-31T23:51:00.001-03:002010-08-31T23:52:33.668-03:00Atividade 05 - Multimidialidade: a convergência de meios<div style="text-align: justify;">“Texto, áudio, vídeo, fotografias, animações, simulações podem fazer parte da narrativa webjornalística de maneira complementar, constituindo uma estrutura plural que explora os diferentes sentidos da percepção humana.” (Palácios e Ribas, 2007).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A partir desse conceito, monte uma reportagem multimídia, reunindo informações textuais, fotográficas e de áudio para o vídeo abaixo.</div><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=q8aaxS23vVM">http://www.youtube.com/watch?v=q8aaxS23vVM</a> <br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><object class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" id="BLOG_video-FAILED-0" width="320"></object></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-5210204194313264512010-08-25T11:09:00.001-03:002010-08-31T23:54:25.202-03:00Atividade 04 - Interatividade no Jornalismo Online<div style="text-align: justify;">1) Elabore enquetes a partir de notícias do dia. Selecione duas ou três notícias de diferentes editorias e elabore enquetes para serem disponibilizadas no site.</div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">2) Em duplas, use a criatividade saindo pelas ruas da cidade ou no próprio campus, munidos de celular ou câmera digital, busquem flagrantes de acontecimentos interessantes ou inusitados para criar um slideshow.</div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-27277910558332510022010-08-15T18:16:00.003-03:002010-08-25T11:11:22.494-03:00Atividade 03 - Hipertextualidade: construção e aplicação<div style="text-align: justify;"><strong>O que é hipertexto?</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">O Hipertexto é constituído por nós (elementos de informação, parágrafos, páginas, imagens, seqüências musicais etc.) e elos entre esses nós indicando a passagem de um a outro. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong>Como utilizar o hipertexto?</strong> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tudo deve ser usado com bom senso e de forma complementar. É necessário que haja sentido e permita ao usuário fazer a sua escolha de navegação.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Atividade 03</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A partir de matérias jornalísticas, destaque palavras-chave que se transformarão em hipertextos. Em seguida, escreva textos informativos para cada um deles. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://esporte.uol.com.br/natacao/ultimas-noticias/2010/08/15/bousquet-vence-europeu-e-volta-a-superar-recorde-de-cielo-pos-supermaios.jhtm">Bousquet vence Europeu e volta a superar 'recorde' de Cielo pós-supermaiôs</a> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2010/08/greenpeace-vai-protesto-na-praia-de-copacabana.html">Greenpeace faz protesto na praia de Copacabana</a> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.portalct.com.br/n/5db7418ed3b8c45941811c5853a52451/siqueira-campos-diz-que-incentivara-boicote-a-post/">Siqueira diz que incentivará boicote para derrubar suposto cartel de combustível em Palmas</a> </div> <br />
<br />
<em>Fonte: UOL; G1 e Portal Cleber Toledo</em>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-62124881963215735962010-08-11T12:23:00.002-03:002010-08-25T11:12:18.424-03:00Atividade 02 - Atualização contínua e personalização de conteúdo<div style="text-align: justify;">Para se manter atualizado é necessário acessar as informações mais recentes. Entretanto, o volume é muito grande e por este motivo o jornalista pode ficar perdido e confuso em meio a essa profusão de dados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Contudo, a internet oferece ao usuário a possibilidade de selecionar e receber as informações mais atuais no próprio e-mail. Para isso, basta acionar um dispositivo que envia notícias atualizadas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Acesse o site de alertas do Google e configure os temas que deseja receber: <a href="http://www.google.com/alerts">www.google.com/alerts</a> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em seguida, acesse um site de notícias da sua preferência e clique no RSS. </div><br />
Ex: <a href="http://rss.noticias.uol.com.br/ultnot/index.xml">http://rss.noticias.uol.com.br/ultnot/index.xml</a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Para finalizar, elabore uma mala-direta para um cliente em potencial (ex: AmBev), inserindo o título da notícia e o link disponível. Para ter mais informações sobre o cliente, acesse o site <a href="http://www.ambev.com.br/">http://www.ambev.com.br/</a></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-75147527099970828132010-08-01T18:21:00.001-03:002010-08-25T11:12:44.770-03:00Atividade 01 - Personalização de banco de dados<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O grande número de jornais online disponíveis na web nos força a fazer uma navegação seletiva, ou seja, é necessário escolher algumas publicações para que leitura seja mais eficiente.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para facilitar o trabalho durante o semestre, monte um banco de dados com as principais publicações nacionais e regionais. Acesse: </span><a href="http://www.netpapers.com/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">www.netpapers.com</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em seguida, monte um banco de dados com fontes que utilizará durante o semestre. Acesse: </span><a href="http://creator.zoho.com/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://creator.zoho.com/</span></a> </div><br />
<br />
<em><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fonte: Manual de Laboratório de Jornalismo na Internet</span></em>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-2710874935147448052010-08-01T17:44:00.005-03:002010-08-25T11:16:25.184-03:00Oficina de Webjornalismo<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">A partir do segundo semestre de 2010, o curso de Jornalismo da Universidade Federal do Tocantins (UFT) vai oferecer, como optativa, a disciplina Oficina de Webjornalismo.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">A disciplina pretende desenvolver modelos e técnicas de redação utilizadas no webjornalismo. O A oficina propõe também a simulação de uma redação jornalística voltada para o meio online, explorando, principalmente, a convergência dos meios de comunicação.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"><strong>Objetivos:</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">- Produzir conteúdos jornalísticos em formato multimídia (texto, áudio, foto e vídeo) a serem publicados neste blog e/ou no site do curso de Jornalismo;</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">- Desenvolver a capacidade do aluno interagir com o público por meio de entrevistas e da captação de conteúdo para as reportagens.</span><br />
<br />
<strong></strong><br />
<strong><span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Conteúdo Programático</span></strong><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Características do webjornalismo</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Proodução de pautas para o meio online</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Reportagem com auxílio do computador - RAC</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Reportagem para web</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Reportagem multimídia</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Infografia Multimídia</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Rádio e TV na web</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"></span><br />
<br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"><strong>Metodologia</strong></span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Aulas práticas com atividades no laboratório de redação</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"></span><br />
<br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"><strong>Avaliações</strong></span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;">Produção jornalística individual - 10 pontos</span><br />
<span style="font-family: verdana; font-size: 85%;"></span><br />
<span style="font-size: 85%;"></span>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-30992995492447188762010-05-16T18:49:00.002-03:002010-05-16T18:51:56.067-03:00Material de pesquisaNão deixe de acessar o blog <a href="http://paraentenderainternet.blogspot.com/">"Para entender a internet"</a><br /><br />Ele oferece um livro sobre o mesmo tema que pode ser baixado gratuitamente na versão PDF.<br /><br />Boa leitura e boa pesquisa!!Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-61485691215101437242010-04-08T11:04:00.003-03:002010-04-08T11:17:51.370-03:00Mandamentos do jornalistaContam os alfarrábios que quando Deus liberou para os homens o conhecimento sobre a informação, determinou que aquele 'privilégio' iria ficar restrito a um grupo muito pequeno de pessoas.<br />Mas neste pequeno grupo, onde todos se acham 'semideuses', já havia aquele que iria trair as determinações divinas.<br />Aí aconteceu o pior! Deus, bravo com a traição, resolveu fazer valer alguns dos mandamentos do jornalista:<br /><br />1 Não terás vida pessoal, familiar ou sentimental.<br /><br />2 Não terás feriado, fins de semana ou qualquer outro tipo de folga.<br /><br />3 Estarás condenado ao eterno cansaço físico e mental.<br /><br />4 Terás gastrite, se tiveres sorte. Se fores como a maioria, terás pressão alta, princípios de enfarte, estresse e depressão.<br /><br />5 A pressa será tua sombra e tuas refeições principais serão o lanche da padaria da esquina, a pizza do pescoção ou uma coxinha comprada no buteco mais próximo do local onde realizarás as reportagens.<br /><br />6 Teus cabelos ficarão brancos antes do tempo; se te sobrarem cabelos.<br /><br />7 Tua sanidade mental será posta em xeque antes de completares cinco anos de trabalho.<br /><br />8 Ganharás muito pouco, não terás promoção, não terás perspectiva de melhoria e não receberás elogios de seus superiores e leitores. Porém, as cobranças serão duras, cruéis e implacáveis.<br /><br />9 Trabalho será teu assunto preferido; talvez o único.<br /><br />10 A máquina de café será tua melhor colega de trabalho; a cafeína, porém, não fará mais efeito.<br /><br />11 Os butecos que ficam abertos de madrugada serão tua única diversão e somente neles poderás encontrar malucos iguais a ti.<br /><br />Por: Katia Lopes (<a href="http://www.twitter.com/KatiaLopes">www.twitter.com/KatiaLopes</a>)Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-46686446598668060092010-03-01T19:17:00.006-03:002010-03-01T19:26:34.854-03:00Palmas sediará a 1ª Semana de Educação e Artes Digitais<div align="justify">Vem aí a 1ª Semana de Educação e Artes Digitais, uma realização da Casa da Arvore - Projetos Sociais que reunirá do dia 5 a 9 de abril deste ano em Palmas, pesquisadores, educadores, alunos e artistas representantes de projetos inovadores desenvolvidos em várias partes do Brasil. São iniciativas que têm provocado profundas reflexões sobre o universo de possibilidade de produção de conhecimento na era digital, através da arte e da educação.</div><div align="justify"><br />A programação conta com três oficinas voltadas para artistas, estudantes, profissionais liberais e demais interessados em experimentar novas possibilidades de criação a partir de novas tecnologias de informação, comunicação e mobilidade. Para fazer sua inscrição envie um email com o nome, idade, telefone, área de atuação para os e- mails abaixo e aguardar instruções:</div><div align="justify"><br />· Jornalismo na web 2.0 - <a rel="nofollow">Nacho Duram</a> (SP) <a rel="nofollow">jornalismoweb2.0@gmail.com</a><br />· Básica de Animação em Blender 3D - <a rel="nofollow">Erick Henrique</a> (TO) <a rel="nofollow">anima.blender.3d@gmail.com</a><br />· Processamento de som e imagem em tempo real - <a rel="nofollow">Jarbas Jácome</a> (PE) <a href="mailto:processamento.tempo.real@gmail.com" rel="nofollow">processamento.tempo.real@gmail.com</a></div><div align="justify"><br />Os painéis serão gratuitos e aberto a toda sociedade<br />As oficinas serão cobradas R$ 10,00 e o limite de vagas é 15 pessoas por oficina.</div><div align="justify"></div><div align="justify">Mais informações:</div><div align="justify">Leila Dias</div><div align="justify">Coordenadora Telinha de Cinema</div><div align="justify"><a rel="nofollow">www.telinhadecinema.blogspot.com</a></div>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-89132104575337844842009-10-20T12:39:00.001-02:002009-10-20T12:41:08.392-02:00CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PROMOVE CICLO DE PALESTRAS SOBRE JORNALISMO EM MÍDIAS ALTERNATIVASNo próximo dia 23 de outubro, às 19h, no auditório do bloco A, será realizado o I CICOM - Ciclo de Palestras sobre Comunicação da UFT - com o tema: "A Comunicação e o Jornalismo nas mídias alternativas".<br /><br />O evento é uma iniciativa do curso de Comunicação Social/Jornalismo, da Universidade Federal do Tocantins, e foi idealizado e organizado pelos professores doutores Antonio José Pedroso Neto, Edna de Mello e Silva, Liana Vidigal Rocha e Mary Stela Müller.<br /><br />O I CICOM tem como proposta estabelecer o debate sobre o desafio da prática jornalística nos cenários contemporâneos, na tentativa de aproximar a práxis do cenário local ao universo acadêmico. <br /><br />Para compor a mesa de debates foram convidados os seguintes palestrantes:<br /><br />1) Leila Dias Cavalcante (publicitária e coordenadora do projeto Telinha de Cinema, financiado pelo Instituto Vivo)Tema: “O celular como produtor de conteúdo para mídias alternativas”<br /><br />2) Moacir Caetano (editor do jornal Taquaralto)Tema: “Jornal de bairro: uma alternativa para a prática do jornalismo”<br /><br />3) Sandra Miranda e Tânia Caldas Carvalho (editoras do site A Boca do Povo)Tema: “A experiência do Jornalismo Participativo no Tocantins”<br /><br />4) Layala Cardoso (assessora do Sebrae)Tema: “A trajetória e utilização da rádio web do Sebrae”<br /><br />Sem dúvida, será mais uma oportunidade de participação e troca de idéias entre professores, alunos e comunidade, dentro da perspectiva de que a formação profissional do jornalista pressupõe o encontro constante de conhecimentos e saberes.Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-39847549263459663152009-03-27T15:30:00.002-03:002009-03-27T15:47:25.416-03:00Novo site jornalístico é lançado no BrasilFoi lançado no último dia 11 de março, o site de notícias <a href="http://www.youpode.com.br/">Youpode</a>. Com o nome inspirado no YouTube e no iPod, o site promete publicar "notícias exclusivas", promovendo o debate e a antecipação dos fatos.<br /><br />O Youpode foi idealizado pelos jornalistas Dacio Malta, Eucimar de Oliveira e contou com a participação do professor Rosental Calmon Alves, da Universidade de Austin, no Texas.Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-46292338994991908242009-03-16T16:27:00.002-03:002009-03-16T16:43:33.728-03:00Faculdade Virtual da BBCA emissora de televisão britânica, BBC, vai lançar uma Faculdade Virtual em Jornalismo (Virtual College Of Journalism). Milhares de páginas contendo vídeos, guias e entrevistas sobre os mais variados aspectos do jornalismo estarão à disposição do público.<br /><br />A idéia é ensinar como se faz jornalismo. "Uma das coisas mais importantes que nós precisamos pensar e fazer, é ensinar a prática jornalística para as gerações futuras e formar novos líderes nessa área", disse o editor da BBC, Kevin Marsh.<br /><br />A instituição virtual já possui endereço no <a href="http://www.facebook.com/group.php?sid=a1b2ce8b697e3317210784e34dcbc171&gid=2943145306" target="_blank" rel="nofollow">Facebook</a>, <a href="http://twitter.com/BBCCollege" target="_blank" rel="nofollow">Twitter</a> e no <a href="http://onlinejournalismresearch.ning.com/profile/KevinMarsh" target="_blank" rel="nofollow">Ning</a> (<a href="http://imasters.uol.com.br/artigo/10180/tendencias/ning_gestao_de_redes_sociais" target="_blank" rel="nofollow">plataforma de criação e gestão</a> de redes sociais.).<br /><br /><br />Fonte: Blog de <a href="http://www.bbc.co.uk/blogs/technology/">Darren Waters </a>(editor da BBC)Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-8509365367140440262008-12-03T23:37:00.003-02:002008-12-03T23:52:21.598-02:00Notas Jornalismo OnlinePrezado (a) aluno (a),<br /><br />Para saber a nota da disciplina de Jornalismo Online, acesse o email <a href="mailto:jornalismo.uft@gmail.com">jornalismo.uft@gmail.com</a> ou então envie uma mensagem para o meu e-mail: <a href="mailto:lianavidigal@yahoo.com.br">lianavidigal@yahoo.com.br</a><br /><br />Obrigada,<br />Liana VidigalLiana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-46631125677976511812008-10-08T16:00:00.004-03:002008-10-08T16:14:40.605-03:00Reportagem MultimídiaA reportagem multimídia é uma combinação de imagens fotográficas, ilustrações, texto, vídeo, áudio e interatividade.<br /><br />Esses elementos devem ser aplicados a partir de uma narrativa não-linear, promovendo uma complementariedade da informação em cada mídia, mas de maneira que não fique redundante.<br /><strong></strong><br /><strong>Exemplo de reportagem multimídia:</strong><br /><a href="http://www.agenciabrasil.gov.br/grandes-reportagens/2007/04/20/grande_reportagem.2007-04-20.3395157567/view">http://www.agenciabrasil.gov.br/grandes-reportagens/2007/04/20/grande_reportagem.2007-04-20.3395157567/view</a>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-47792474820056379422008-10-01T21:27:00.005-03:002008-10-01T21:34:11.529-03:00Veja a produção de Infográficos do G1Neste link, você tem a oportunidade de acompanhar o passo a passo da concepção e produção de um Infográfico. Acesse e veja todo o caminho a ser percorrido até chegar ao produto final.<br /><br /><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL106298-6174,00.html">http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL106298-6174,00.html</a>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-49757964010388879272008-09-24T16:48:00.004-03:002008-09-24T17:00:41.894-03:00Reportagem especial - Atividade 07Elabore uma legenda para a foto, uma chamada para o especial e o título para três links. Em seguida, com base na cronologia do caso, elabore um texto principal. Para obter mais informações, acesse: <a href="http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u326678.shtml" target="_parent">http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u326678.shtml</a><br /><br /><br /><div align="center"><strong>PAIS DE MADELEINE LEMBRAM SEIS MESES DO DESAPARECIMENTO</strong></div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtIDGBHR5_lFH3Kx22TlNrqcqJ8eggRhxTFISNhfsTIzwSq50vIgHk1jpG7pG-Dnd3HWpDGvSddP0W5FElMa0vy0Sz7Pw_Up-l7NNE4YTZJPPCz90SvKRHff7bxVTkFLnzJzQGm7jxBlI/s1600-h/pais+madeleine.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5249679534150654210" style="CURSOR: hand" height="185" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtIDGBHR5_lFH3Kx22TlNrqcqJ8eggRhxTFISNhfsTIzwSq50vIgHk1jpG7pG-Dnd3HWpDGvSddP0W5FElMa0vy0Sz7Pw_Up-l7NNE4YTZJPPCz90SvKRHff7bxVTkFLnzJzQGm7jxBlI/s320/pais+madeleine.jpg" width="297" border="0" /></a></p><br /><em><span style="font-size:78%;">Crédito da Foto: UOL</span></em>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1321921020881373960.post-25333905888634954072008-09-22T18:21:00.002-03:002008-09-22T18:25:56.961-03:00Pauta para web - Atividade 06Elabore uma pauta para uma reportagem especial a ser publicada na web. Cada aluno deverá escolher o assunto a ser investigado. A pauta deve conter os seguintes elementos:<br /><br />a) Tema<br />b) Lista de Entrevistados<br />c) Encaminhamento (objetivo)<br />d) Histórico<br />e) Recursos multimídia<br />f) Infografia<br /><br /><br /><em>OBS: não esqueça de consultar as informações fornecidas durante a aula teórica.</em>Liana Vidigalhttp://www.blogger.com/profile/04731513870970055084noreply@blogger.com0